[ZIT] KECERDASAN PELBAGAI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN [RAK107]

Buku Kecerdasan Pelbagai dalam Pengajaran

dan Pembelajaran ini menghuraikan tentang

Kecerdasan Pelbagai yang wujud pada diri

dan dimiliki oleh manusia. Buku ini

mengandungi sepuluh Bab kese-muanya.

Bab I meajelaskan Pengeaalan Teari

Kecerdasan Pelbagai, iamya dapat dikaitkan

%5

dengan seszarang pelajar yang ada cara dan

gaya pemhelajaran mereka sendiri. Bab

2 mengisahkan Kepentingan Kecerdasan

Pelbagai dalam penőicikan iaitu penghurian

tentang ciri-ciri teari kecerdasan pelbagai.,

Bab 3 pula menceritakan Kepentingan

Kecerdasan Pelbagai dalam pendidikan

dengan menghuraïkan konsep lapan jenis kecerdasan pelbagai menurs Heward Gardner, dan

menerangkan kosep empatjenis kecerdasan pebagai menunt Kagan dan Kagan. Scterusny Bab 4

dan Bab 5 menjelaskan Kaedah untuk mengenal pasti Kecerdasan Pelbagai pelajar dan Implikasi

Teori Kecerdasan Pelbagai kepada guru. Bab ó pula memaparkan Kaedah mengajar Kecerdasan

Pelbagai serta memberi pelwang memitih model pengijaran yang sesuai mengikut tahap pencapaian

pelajar, bilik darjah, mata pelajaran dan topik yang diajarkan. Bab 7 dan Bab 8 kedua-duanya

menjelaskan Model pengajaran Kecerdasan Pelbagai serta lmplikasi model kepada guru dalam

melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran (PdP). Bab 9 pula menjelaskan

Pengintegrasian Kecerdasan Pelbagai dalam pengajaran dan pembelajaran. Akhir sekali Bab 10

membentangkan Rancangan persedian mengajar dan impükasi integrasi Kecerdasan Pelbagai

dalam pengajaran dan pembelajaran dengan menyediakan contoh rancangan pengajaran harian

lengkap serta mengintegrasikan kecerdasan pelbagai